O Transtorno de Espectro do Autismo (TEA) envolve uma série de características que variam de pessoa para pessoa, essas características podem se intensificar ou atenuar ao longo da vida. O diagnóstico do TEA geralmente ocorre ainda na primeira infância, sendo comum de ser identificado na fase inicial de alfabetização. A pessoa com TEA pode apresentar … Ler mais
A Educação Inclusiva tem como objetivo garantir o direito à educação para todas as pessoas, independentemente de suas características, deficiências ou necessidades, sendo que todos devem ser tratados como iguais. A família estabelece uma importante relação com o espaço educacional, tendo em vista que essa corresponde à primeira instituição social que a criança faz parte, … Ler mais
A Síndrome de Down, ou trissomia do cromossomo 21, é uma alteração genética causada por uma mutação no cromossomo 21, que ocorre devido a uma alteração na divisão celular durante a formação embrionária. As crianças com síndrome de Down progridem consideravelmente no primeiro estágio de leitura, onde aprendem a ler por meio da leitura de … Ler mais
A Nova Política de Educação Especial (PNEE) 2020, foi lançada em setembro de 2020 por meio do Decreto 10.502. No entanto, essa política já existe há muito tempo, e oriunda de vários outros documentos e legislações que visam a educação inclusiva como prioridade. A própria educação já passou por vários processos no mundo e no … Ler mais
A consciência fonêmica é importante, pois, é uma habilidade fundamental no processo de alfabetização e assim, auxilia na capacidade de perceber, pensar e manipular os sons das palavras (fonemas), e o seu desempenho influencia na inteligência e vocabulário amplo. O nosso sistema alfabético é composto por representações escritas da linguagem no nível do fonema e … Ler mais
Sensorialidade é como o nosso cérebro recebe, integra e organiza informações para poder junto com uma tarefa ou atividade social saber utilizar estas sensações para cumprir adequadamente um papel social e uma tarefa. Ou seja, é a recepção de sensações de olfato, paladar, tato, audição, visão e propriocepção (capacidade de perceber e sentir por meio … Ler mais
O Transtorno de Déficit de Atenção pode estar presente em crianças e adultos e é caracterizada pela dificuldade de atenção, foco, organização e persistência em atividades rotineiras, ou seja, a pessoa que tem dificuldade de concentração, se distrai ou entedia facilmente, não ouve o que estão falando e não foca no que precisa fazer. É … Ler mais
O domínio das habilidades de leitura e escrita tem sido um dos grandes desafios do desenvolvimento infantil, pois, sua aquisição nas séries iniciais é determinante para o posterior sucesso acadêmico ao longo da educação básica. Diversos estudos evidenciaram que crianças com dificuldades em habilidades preliminares de leitura tendem a ter trajetórias de insucesso acadêmico, com … Ler mais
ILS (Integrated listening systems), é um método usado nos maiores centros de terapia avançada dos EUA, os quais atendem pessoas do mundo todo que se deslocam de seus países para fazer um tratamento avançado, com resultados visíveis com pouco tempo de aplicabilidade, usando a música, traz inúmeros benefícios e exercícios, na evolução do intelecto junto com … Ler mais
Psicopedagogia é a área do conhecimento que estuda como as pessoas constroem o conhecimento. Em outras palavras, busca decifrar como ocorre o processo de construção do conhecimento nos indivíduos. Assim, ela se propõe a: Identificar os pontos que possam, porventura, estar travando essa aprendizagem; Atuar de maneira preventiva para evitá-los; Propiciar estratégias que facilitem o … Ler mais
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